I Aim to Be an Adventurer with the Jobclass of “Jobless”\ Моя цель быть авантюристом класса “Безработный”. Глава 16 Первый день занятий: Первая лекция

* С точки зрения Элиши *

На протяжении возвращения в класс, я сожалел о своей слабости.

Не только из-за боевых способностей.

Слабость о которой я сожалел, сейчас заключалась в моем слабом сердце.

( Почему... я говорил об этом....)

Все в этой академии являются соперниками.

Они соперники.

Хотя я думаю, что я буду незащищенным в определенный день, это экспрессивное раскрытие моей слабости похоже на акт самоубийства.

(Если Марс, я думаю, что если он вернет часть моей силы...?)

Как я знаю из боя с ним, сила Марса потрясает.

Вместо того, чтобы огорчаться от поражения в битве, во моем сердце росло чувство привязанности .

Эта подавляющая сила Марса.

Если это Марс, то возможно он знает пути укрепления тела, для того кто не в состоянии использовать магию, такого как я.

Вот о чем я думал.

Но это было мое заблуждение.

(Ты сказал, что не можешь жить, если не становишься сильнее... ты сказал...)

Если такое обстоятельство, интересно что в какой спокойной и удачной среде я живу, что моя слабость позволяет это?

И что за место было, в которой жил Марс, чтобы стать таким сильным?

( Я хочу услышать историю Марса. Независимо от того какими были мелкие детали. Конечно же должно быть много вещей о которых я сейчас не знаю, в конце концов...!)

Безусловно, что это сделает меня сильнее.

Вот о чем я думал.

Я чувствую, что мой интерес к Марсу стал сильнее.

* С точки зрения Марса *

Урок уже начался, когда мы вернулись в класс.

- Извините за опоздание. (Элиша)

-Я слышала о твоих обстоятельствах. Если вы пришли на урок, то сядьте на ваши места.

Худой эльф равнодушно проинформировал нас после извинений Элиши.

Мы сели на свои места, как нам и сказали.

-Теперь, давайте продолжим наше занятие. (Учитель)

Кажется, что этот учитель отвечал за занятия "Наука Магии".

Интересно, что мы будем изучать на этом занятии.

Я достал мою книгу "Наука Магии" из сумки.

Я перевернул страницу и....

(.....Понятно)

Как вкратце я понял, эти учебные материалы о магии, перечисляющие упорядоченные основы, которые необходимы в магии, для того чтобы вы могли выжить как авантюрист.

Первоначально, магия может быть использована после прочтения магических книг вместе с тренировками.

Даже если вы будете просматривать книгу высокоуровневой магии, вы не сможете использовать магию оттуда без знания основ.

Накопление знания основ, важная часть обучения магии.

Испытывая основы магии на практике и развивая их, вы сможете изучать новую магию, но по существу, все зависит от индивидуальных умений, из-за которых изучение также может быть затруднено.

Если кто-то не прошел бы специальную тренировку, то он не имел бы понятия, какая базовая магия может превратиться в ту, которую он желает изучить.

Без сомнения, если среди стремящихся стать авантюристами, будут те, кто хорошо разбирается в магии, но если каждый решит изучать магию, то эффективность упадет.

В конце концов, количество книг о магии в этом мире неизмеримо.

Существует массовое производство магических свитков проклятий и запечатывания.

Поэтому, чтобы эффективно воспитать авантюристов, в этой академии, они подготавливают минимум необходимых знаний о магии, которые можно извлечь из учебных материалов.

(Понятно)

Это подвиг. Хотя я думал об этом подвиге....

(Я чувствовал себя сонным...)

Давайте не будем говорить о боевых техниках и стилях, в которых должны двигаться наши тела, занятия кажутся довольно скучными.

Моя голова тяжелела и постепенно я соскользнул в сон...

--тцун!

И меня укололи сбоку.

Когда я посмотрел кто это был, это оказался Элиша сидящий рядом со мной с озабоченным лицом, выражение которого говорило: " Не спи!".

(Ахх....)

Кажется я не могу провести время на уроке с помощью сна.

Пока я боролся с сонливостью, урок по " Науке Магии" закончился.

-Я не ожидал, что ты так внезапно начнешь засыпать. (Элиша)

После окончания урока, прозвучал упрекающий голос Элиши.

-Сожалею... Я был настолько сонным, что мне кажется,возможно учитель применил магию сонливости. (Марс)

-В зависимости от учителя, бывают случаи, когда магия может быть использована, так что будь осторожен. Хорошо?(Элиша)

(....Если это будет Лания, то это вполне возможно.)

Пока я думал об этом...

-Марс-саааан. (Рафи)

Я столкнулся с беспечным голосом.

-Охх, Рафи. Как дела? (Марс)

- Как насчет того чтобы пойти на следующий урок магической тренировки, в зал для боевой практики вместе? (Рафи)

-Мы идем в это место опять? (Марс)

-Да. Мы не можем использовать магию в классе. (Рафи)

(Чтож, это правда...)

Если использовать магию огня в этом месте, то море огня в буквальном смысле окутает эту комнату.

-Давай давай, пошлите вместе с Рафи! (Рафи)

Рафи схватила мою руку и потянула меня за собой.

-Здесь нет необходимости спешить. Пошли Элиша. (Марс)

-У... Ун. (Элиша)

Интересно насколько знакомы Элиша и Рафи.

По дороге в зал боевой практики, они оба молчали на протяжении всего пути.

Рафи шла схватившись за мою руку, в то время когда Элиша отставал на шаг, идя позади нас.

Хотя это не кажется серьезным...

-Хэй ведь вы оба знакомы, так? (Марс)

Обеспокоенный этим, я задал вопрос.

-Мы.(Элиша)

-Да! С первого года, мы были в одном классе. (Рафи)

Но разговор окончился на этом.

Они не кажутся близкими друг другу.

-Пожалуйста будь спокоен, Марс-сан! Ведь Рафи не интересует никто из мужчин, кроме Марса. (Рафи)

(Нет, я не беспокоюсь об этом.)

-Плюс, у меня есть то, что меня беспокоит... (Рафи)

-Ээ? (Марс)

-Сейчас я думаю о том, почему вы двое так дружны? (Рафи)

Рафи склонила свою маленькую голову.

-А, когда я поступил в эту академию, моим первым другом стал Элиша. (Марс)

-Первым другом? (Рафи)

-Мы соседи с Марсом в общежитии.(Элиша)

Элиша ответил на вопрос Рафи.

-Чт..Что?! Вы оба живете в одной комнате? (Рафи)

Как будто потрясенная чем-то, Рафи удивилась.

-Почему ты так потрясена? (Марс)

-Н..Нет... Нету никакой причины... Понятно, соседи по комнате. (Рафи)

До тех пор пока мы не дошли до зала, Рафи продолжала бормотать со сложным выражением, как будто была озабочена чем-то.