Будь счастлив со спортом Глава 42

И вот команда 2 снова начала с владения, Джейк вскоре получил мяч и спокойно продвинулся к площадке команды противника с намерением взять под контроль ритм игры и успокоить своих товарищей по команде.

Тренер Рой также это понял и в глубине души похвалил Джейка. Причина, по которой разыгрывающий зачастую был капитаном, заключалась в следующем: работа разыгрывающего — организовывать команду вне нападения и контролировать темп игры, и Джейк усвоил это, играя в измерении своей тренировки воображения.

Было поистине замечательно уметь руководить своими товарищами по команде, когда они впервые играли вместе, но молодежь всегда уважает лучших, и Джейк, сделав этот ход, завоевал авторитет.

Вскоре он оказался на линии 3-очковых, и все его товарищи были в оцеплении; это напомнило Джейку, что это настоящая игра, а не его воображаемая тренировка, когда он только думал, и его товарищи двигались по его воле.

Здесь ему нужно было комбинировать передачи и разговаривать со своими товарищами по команде. Вскоре он подал сигнал атакующему защитнику своей команды, который понял, что его разблокировали, и вскоре получил пас от Джейка, затем атакующий защитник ушел в отрыв, и когда его попытался перекрыть еще один игрок из команды противника, он отдал пас своему партнеру-центровому, который был свободен и набрал 2 очка.

Так поступают команды без особой подготовки, если найдется небольшое пространство, чтобы передать мяч, оборона другой команды разваливается, так что хороший пас и видение игроков важны.

Тем не менее, команда, которая начинала игру, не дрогнула, у них был опыт, и они не волновались из-за такой мелочи, как маленькое отставание. Поэтому атакующий защитник, который теперь получал мяч, получил пас, а Джейк тут же появился, чтобы перекрыть его.

На месте Джейк заметил, что этот игрок отличается от других, и перехватить у него мяч будет не так просто. Затем атакующий защитник попытался дриблингом уйти от опеки Джейка, но избавиться от неё не сумел. Это одна из вещей, которую Джейк хорошо усвоил в турнире 1 на 1: когда вы далеко от корзины, оставьте своему противнику немного пространства, и тогда вам не придется сильно двигаться, чтобы он прошел на дриблинге; а возле линии 3-очковых вы сильнее прижимайте к опеке.

Джейк был уверен в своей скорости, поэтому мог дать немного пространства. Он не ожидал, что его противник рискнет сделать бросок из-за 3-очковой линии, а если и сделает, то вряд ли наберет 3 очка.

Атакующий защитник, видя, что не может избавиться от Джейка, искал вариант хорошей передачи. Его товарищи по команде, которые были в основном составе в прошлом году, теперь находились на поле на позициях центрового и легкого форварда. Из них центровой не очень хорошо нападал, только защищался, а легкий форвард был искусен и быстр.

Разыгрывающий и тяжелый форвард уже окончили школу, а два игрока их команды не были особо опытными.

Затем его единственным вариантом остался легкий форвард, поэтому он подал сигнал своему партнеру, который сразу понял, легко избавился от опеки, получил мяч и набрал 2 очка.

Джейк был немного разочарован своими товарищами по команде, их было слишком легко пройти, поэтому было бессмысленно хорошо защищать его, а остальные оказались слабы.

Теперь Джейк еще лучше понял то, что система назвала фактом: без опытных товарищей по команде у него не было бы шанса выйти на национальный чемпионат с одним лишь своим умением.

Даже если бы он только делал броски из-за 3-очковой линии и выводил команду в отрыв, были бы моменты, когда каждый раз, как он возьмет мяч, его будут опекать больше 2 противников, или он будет промахиваться каждый раз, когда бросит по кольцу.

Именно в этом и заключается реальность командного вида спорта — теперь, если бы его товарищи по команде были немного получше, тогда бы хватило и на победу в турнире, потому что не только ему одному пришлось бы набирать все очки команды.

Поэтому, когда Джейк снова начал атаку, он понял, что защищает его теперь атакующий защитник другой команды. Это не имело значения для Джейка — он был уверен в том, что может пройти любого на этом поле, но это не его цель. Он хочет немного показать свое умение и найти партнеров с опытом.

Итак, игра закончилась, прошел первый тайм, команда Джейка проигрывала 4 очка, так как он не пытался забить много очков, а только отдавал передачи и организовывал розыгрыши. Жаль, что его товарищи по команде не могли удержаться в обороне.

Поэтому Джейк уже придумал, кто должен быть в стартовом составе после окончания игры: он должен быть разыгрывающим защитником, который должен был его опекать, должен быть атакующим защитником, центровой из другой команды также должен быть стартовым, а центровой из команды 2 также показал потенциал, возможно, с годом тренировок в следующем сезоне он станет стартовым.

Малый форвард из другой команды также был очень искусным, он хорошо бросал со средней дистанции, умел пробиваться на площадку и хорошо владел дриблингом.

Тяжелый форвард был единственной самой слабой позицией, главным кандидатом должен быть тот, кто играет в стартовой команде, хотя он только средний как в атаке, так и в обороне, он может стать слабым местом команды.

Как только Джейк проанализировал всех игроков, он решил использовать вторую половину, чтобы утвердить свое превосходство, хотя ему не нравилось показывать, но было важно, чтобы его товарищи по команде знали о его возможностях и чтобы он стал капитаном и лидером команды.

Поэтому во второй четверти он использовал всю свою скорость и стойкость, чтобы доминировать в матче, он полностью проигнорировал своего опекуна и simply бегал по court, пока не врезался в машину или не забил 2 и 3-очковые броски.

Когда до финиша оставалось всего две minutes, их маркер уже выдохся и дважды оказывался на земле из-за кроссоверов Джейка, так что, когда игра закончилась, вторая команда победила с разницей в 11 очков, потому что оборона была не такой хорошей, как атака, а домашняя команда не уступала нити.

Когда игра закончилась, все были в поту и очень уставшие, только Джейк дышал нормально. В конце концов, Джейк готовил свое сопротивление, чтобы в будущем вынести игру длиной в 48 minutes, для него 16 minutes теперь были ничем.

Поэтому все на площадке, включая тренера, смотрели на Джейка так, как будто видели монстра, такими способностями не должен обладать 11-летний ребенок, и тем более потому, что все знали, что Джейк никогда раньше не играл в команде, а это значит, что всему, что он знал, он научился сам.

Конечно, это неправда, хотя на самом деле he тренировался сам, то, чему научился Джейк, было с тренерами, которые были его знакомыми в прошлой жизни, он узнал несколько методов тренерской работы, а также saw много игр между молодежью, так что он смог научиться делать все, что не требует тренировки других людей.

И это также было частично решено, когда он узнал об «тренировке воображения», с помощью которой он может развивать все способности.

«Ну, это была хорошая игра, теперь я собираюсь решить, кто пойдет в стартовый состав, а кто в команду 2».

Тренер Рой решил, что пора поговорить, чтобы завершить strange weather, который остался после невероятного выступления Джейка, в конце первого тайма все заметили, как он был искусен разыгрывающий who знал, как вести своих товарищей по команде и boom и даже хорошо защищаться.

Более того, во второй половине он показал все свои навыки, так как мог делать на площадке все, что захочет, и даже забивать трехочковые броски, он показал разницу между ним и остальными и то, что он был звездой команды.

Было как будто у него было две разных личности, в первом он был хорошим игроком для команды, а во втором он был игроком, который делает все сам.

«Ну, тогда на позиции разыгрывающего защитника стартовым будет Джейк, и тогда, если все согласятся, он также будет капитаном».

Итак, все agreed с заголовков прошлого года никто не хотел эту должность, и, как он показал, Джейк умел руководить командой.

«Хорошо, тогда на позицию атакующего защитника Лукас Гарсия, на позицию малого форварда Эйден Льюис, на позицию тяжелого форварда Люк Аллен и на позицию центрового Оуэн Тернер».

Таким образом, после того как все похвалили за прохождение курса подготовки, команда была сформирована, и все разошлись по домам. Джейк был немного расстроен, потому что, посмотрев на команду, он понял, что ему не выиграть национальный турнир.

Некоторые даже были искусны, но это было только для школы, и возможно, некоторые были хороши для участия на уровне штата, но на национальном уровне не было никого. Он ожидал, что чем больше они тренируются и играют, тем будут становиться лучше, потому что, в конце концов, опыт также важен для оценки навыков.

Джейк ожидал не многого, только того, чтобы его товарищи по команде играли достаточно хорошо, чтобы защищаться и набирать немного очков, когда это необходимо, чтобы другие команды не могли сосредоточиться только на нем.