(Мм, извини) Я был перерождён!😌📙 095 – Зен, от тебя другого и не ожидалось. (Часть 2)

095 – Зен, от тебя другого и не ожидалось. (Часть 2)

.

-А, нет, видишь ли, та книга, над которой мы сейчас работаем......уже и так последняя из 3-го года нижней академии......

.

У меня лицевые мышцы судорогой свело пока я пытался выдавить улыбку. Знаю-знаю! Я знаю что что рот напротив меня непрерывно открывается и закрывается!

.

Срань господня.

.

Не может быть — этого ведь просто не может быть чтобы я заставил других пройти через то же, что и я!

.

…...Ку-у-у-у! Это ведь это, да? «Ученик поддался плохому влиянию своего учителя»!

…...То есть нет! Конечно нет! Мне очень жаль! Джон-сенсей!!

.

И глядя на всё ещё открывающийся и закрывающийся рот Зена, в душе я соорудил воистину прекрасную догезу[1]. Я не сказал тебе, да? Звиняй уж....!!

.

-Ти-...ти-хи♪

.

Сказал я чисто машинально крошечным голоском, но ведь другого выхода нет, так ведь? Л-ладно, хватит, знаю я, знаю, так что хватит бросаться в меня продуктами.

.

-Э.

.

Зен, наконец восстановившись, двинулся быстрее молнии......эм, нет, не на меня. Он метнулся к столу и прямо выдернул из ящика книгу.

.

-Э, э, э.

.

Мне правда жаль Зена, который сейчас напоминал жертву контузии. Ну да ладно, сейчас лучше глянуть что за книгу Зен изучал таким мёртвым взглядом.

.

Хм?

.

...Эй.

.

-Стоп-, эй, Зен.

.

Не думая, я забрал у Зена книгу. И подсунув обложку прямо ему под нос, я указал на название.

.

-Смотри.

-Эм...... «Диаграмный анализ. Курс математики — 5.»

.

С явно материальным знаком вопроса над головой, Зен медленно зачитал название книги вслух.

.

-Номер...

.

Зен замер. Я кивнул.

.

-5!?!?!?!?

.

Заорал он, подскочив.

.

Я объясню. Этот «Диаграмный анализ. Курс математики — 5.» был учебником для нижней академии. Это что-то вроде справочника, в котором была как теория, так и практические задания — он был порекомендован мной как «пособие для тех, кто хочет перескочить классы!» И да, как и в любом учебнике, номер на книге соответствует классу академии. То есть книга №1 для первого года нижней академии и т. д.

.

Ну что ж, дамы и господа, вы ведь всё уже и сами поняли, не так ли?

.

-Зен, ты это...взял и пропустил целый год......

.

Конечно он не мог решить ни одной задачи!!!!!!!

...Прокричал я в душе, позабыв всю свою недавнюю вину.

.

--------Серьёзно, Зен, от тебя другого и не ожидалось.

.

Ага, перед тем как я отправился на миссию мы закончили №3 и Зен, получается, занял в библиотеке сразу №5.

.

-Э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э??????????????!!!!!!!!!!!

.

Мне жаль Зена, который рвал себе глотку со слезами на глазах, но я не мог удержаться чтобы не вдарить ему.

.

…...Зен-н.......!!!

.

***

.

Причина, по которой Зен хотел перескочить классы, заключалась в том, что он хотел как можно скорее покончить со своим обязательным образованием и вернуться домой, но это оказалось не так легко, как он поначалу думал.

.

Для магазина магических приборов-...нет, для инженера магических приборов нужна была [Квалификация]. Хоть сама сила приборов и определялась выгравированными на них структурами, учитывая что были там и опасные предметы, вроде острых лезвий, нужны были основательные знания даже чтобы просто пытаться вдыхать в такие предметы жизнь.

.

И самым минимумом для этого было завершение верхней академии. Так что если просто плыть по течению, это займёт 9 лет.

.

Обычно дети, которые хотели бы стать инженерами магических приборов, были выходцами из семей, владеющих соответствующим магазином или чем-то в этом роде. И обычно же у них были деньги чтобы постепенно выучиться — ради исследований в области приборов и их собственного будущего.

.

Но как бы там ни было, а Зен беспокоился за свою семью.

.

Что же касается меня — мне бы просто хотелось заниматься тем, чего я не мог в своей прошлой жизни. Сыновим долгом. ...Из-за меня ещё и наша территория увеличилась. Ах, в любом случае, мне бы правда хотелось бы снять хотя бы часть груза с плеч отца...

А-аххх, это и вправду смущает.

.

Это уж точно никогда не сорвётся с моих губ. Да.

.

Хотелось бы думать что это всё моё воображение что мама отослала меня с таким тёплым взглядом, что...

.

…...И-и-и так, поскольку я хотел покончить со всем этим как можно быстрее, я и поступил в столичную академию, в которой была система «скакания по классам». Система школы-интерната также служила воспитанию моей самостоятельности. Или, скорее уж, у меня было такое чувство, что я стану совсем бесполезным человеком если продолжу оставаться в доме родителей. Играться с Чифон и позволять Мэри-сан меня баловать......определённо бесполезным. Я ведь ХОЧУ стать примерным мужчиной. И в репутации тоже!

.

…...Я не могу обращать внимание на то, что во мне уже было чуть ли не 30 лет ментального возраста.

.

Эт-, это потому что й-, я Уильям Берил — 8-летний мальчик! Любой бы со мной согласился! Мне всё равно. Тебе всё равно, Уилл!

.

Вся эта учёба играла немаловажную роль в успешном «скакании по классам». Ну, это, можно сказать, был долгожданный шанс насладиться своей школьной жизнью дурачась с друзьями, так что я не стану отрицать что в некоторой степени трачу время попусту.

.

В любом случае, давайте пока отложим этот вопрос.

.

Я завалился на кровать, серьёзно задумавшись об ещё одном человеке.

--------Сельфи.

.

-...Интересно, а она зачем идёт на этот экзамен..?

.

Пробормотал я, уставившись в потолок.

В общем и целом у нас с Зеном была чёткая причина чтобы идти на эти необязательные экзамены и это по сути главная причина почему мы вообще пришли в академию. Но для Сельфи это было не так. Что касается школьной жизни, штука тут в том, что она неожиданно сильно влияет на будущее и пропуск классов будет напрямую влиять на возможности трудоустройства, по сути ускоряя его.

.

Так что я беспокоюсь — правильно ли принимать такое решение просто потому что она не хочет быть оставленной позади группой.

.

Необычно для себя, я начал размышлять о такого рода вещах...