. Глава 9.

Глава 9

Халанвир Мерилор, магистр магии Тьмы

Я шёл по коридорам Академии весь покрытый кровью и внутренностями. Встреченные студенты шарахались от меня в стороны. 
Многие задаются вопросом, почему я иду к директору в таком виде, я вам отвечу. Всё потому что мы с директором друг друга на дух не переносим. Я его презираю по многим причинам. Одно из них, ему абсолютно плевать на смерть ребёнка на территории Академии, если это ребёнок из простой семьи. 
Я сам родился и вырос в деревне не далеко от столицы. Мои родители работали в поле и этим зарабатывали себе на жизнь. Вспоминая своё детство, у меня невольно появляется улыбка на лице. Дойдя до кабинета директора, не стучась в дверь, зашёл внутрь.
При виде меня директора чуть не вырвало, этот чистоплюй, хоть и был на войне, но, как и был до войны чистоплюем так им и остался. 
Пока тот не опомнился и не стал меня отсюда выгонять, я быстро подошёл к самой дорогой мебели в этом кабинете и уселся поудобнее. Директор, видя эту картину, покрылся красными пятнами. Сделав резкий вдох, и медленно выдохнув, он взял себя в руки. 
- Что вас сюда привело? – спросил директор. – Хотя нет, не говорите, я уже догадываюсь о мотивах вашего поведения, снова какой-то простолюдин умер? – сказал он, видя моё мрачное выражение лица, принял моё молчание как знак согласия и позвонил в колокольчик, зашла женщина в серой форме. – Секретарь, оформите семье простолюдина оповещение о смерти их «чада» и отправьте им компенсацию в размере десяти золотых монет, - повернувшись лицом ко мне, он спросил: Теперь вы довольны магистр Халанвир? 
Встав с кресла, не сказав ничего в ответ, вышел из кабинета, закрыв за собой дверь, я услышал, как директор просит секретаря выкинуть кресло и купить новое. 
Хоть мы и недолюбливаем друг друга, мы не можем ничего сделать. Я нужен Академии, в качестве преподавателя. После моего прихода смертность на практических занятиях значительно уменьшилась. 
Дети из простых семей, слышали о магии только в сказках, где сильный маг спасает слабых. Разумеется, в первый раз ощутив поток манны внутри, их опьяняет ощущение силы, им начинает казаться, что они могут сделать всё.
Я делаю со своей стороны всё от меня зависящее, чтобы как можно больше толковых магов вышло за пределы этой Академии.


***


Многие ещё не отошли от практического занятия. Они все думают об одном и том же. Каждый мог оказаться на месте той девочки. 
Сейчас мы сидели в аудитории и ждали начала лекции. Когда прозвучал сигнал о начале занятия, в аудиторию зашла женщина в форме.
- Рада приветствовать вас, юные маги. Меня зовут учитель Хелена, вы можете обращаться ко мне просто учитель. Тема сегодняшней лекции «Катастрофа и её последствия», – неожиданно звонким голосом сказала учитель.
- В день катастрофы очевидцы видели огненный шар, падающий с небес на землю, послужил ли он причиной землетрясения, не было известно вплоть до падения другого огненного шара только по размерам намного меньше предыдущего. Тот, упав на землю, стал причиной землетрясения. Но очень слабого, в домах вся посуда звенела и только. (Именно после его падения, начали рождаться в деревнях дети с магией, а в семьях магов рождались дети без способности к магии. Учёные до сих пор не могут выяснить точную причину.)
Тысячу лет назад прочные дома, дворцы, рассыпались как карточные домики. Все, кто был в помещении, погибли. Многих людей спасло то, что это началось в разгар дня, когда большинство людей было на улице. 
Слушая учителя, многие представляли себе всё это и ужасались. Представляя себя на месте тех людей, что пережили катастрофу. 
- Известно, что до катастрофы это была процветающая страна, люди тесно контактировали с эльфами, торговля с ними процветала. Даже сейчас ученые находят на раскопках древних городов вещи поражающие воображение. Была найдена табличка, сделанная из неизвестного в стране людей металла. Пролежав столько веков в земле, она ничуть не изменилась. На табличке изображены неизвестные символы, учёные маги бьются над её переводом уже долгое время. Были так же найдены артефакты. В данный момент они находятся на хранении в Академии, в запретной зоне хранилища.
Учитель обрушила на аудиторию поток информации, от которой у многих студентов заболела голова и начал дёргаться глаз. Все понимают, что это только начало и впереди ещё тысяча лет войны людей и демонов.
Поняв, что половину того что сейчас говорят на лекции я знаю из прочитанных мною книг. Я стал думать над тем, почему магистр магии воды сказал мне прийти после окончании занятий на кафедру. Думая над этим вопросом я не заметил, как быстро пролетело время, и прозвучал сигнал об окончании лекции.
- На сегодня всё, на следующей лекции мы будем говорить о «Нападении демонов на страну «Хуман»» («название страны людей»).
Неспешно собравшись, я отправился на кафедру Водной магии.

***
Элдор 
Стукнув два раза в дверь, я зашёл на кафедру водной магии. В кабинете стоят три стола, заваленные свитками. За одним столом сидели магистры в синих балахонах и обедали. Увидев меня, магистр Фаэс, привстал и вышел из-за стола.
- Здравствуйте, - поздоровался я с другими магистрами.
- Элдор проходи, садись, я вижу, что ты смышлёный парень, - улыбнулся магистр Фаэс. – Я хочу понять какой уровень знаний сейчас у тебя, и для этого ты должен написать мне на листе какую литературу ты читал из каких источников. Предоставишь этот список сегодня вечером посыльному, я отправлю его тебе в общежитие. На этом всё можешь быть свободен, - сказал магистр.
- До свидания, - сказал я, выходя кафедры и задаваясь вопросом, что сейчас было, что это за бессмысленное задание. Он что издевается?! Чего магистр хотел этим добиться, подумал я, направляясь в столовую.
В столовой стояла непривычная для этого места гробовая тишина. Первокурсники стояли мрачнее тучи. Кто-то просто ковырял ложкой еду. 
Быстро поев суп из бобов и любимое сахарное пирожное, я отправился в комнату общежития. 
Я лежал на кровати и пролистывал в своей памяти прошедший день. У меня возникло чувство, что за мной постоянно кто-то наблюдает, и магистры как-то странно себя ведут в моём присутствии. Меня это напрягает. Хотя, может, я просто сам себя накручиваю, плохо, когда информации мало. Поразмышляв ещё не много, я встал с кровати и стал искать чистый лист. Мне ещё надо написать на листе список книг, что я прочитал и указать источники.
Уже сидя за столом в комнате я начал записывать. Вот бы увидеть реакцию магистра Фаэса на этот список. Запишу ка я ещё для достоверности детские книжки о приключениях. 
Что ж, завтра тоже будет лекция, которую ведёт магистр Фаэс. Посмотрим, что он на это скажет. 

- Хирага Вругор. Избранные летописи. Том 1. Очерки по истории страны людей. Оримнейские* летописцы.-стр.-368. 980 г.
- Очерки тысячелетней войны с демонами. (950 г.)
- Тактики ведения боя с демонами. Стр.-100. (760 г.)
- Приключения мага Дористана в стране зверолюдей. Детские книги.
- Очерки из истории развития литературы (848—893): Биографии, характеристика и критико-библиогр. заметки. — 901. — VIII, 510.
- Археологическое исследование. 897.
- Истории столкновений зверолюдей и людей. 
- Страна людей в прошлом и в настоящем. 890 г.
- Строительство Великой стены. Плюсы и минусы.
- Сборник статей и материалов о ходе раскопок Древнего города Клион.
- Заметки очевидцев об островах Огненных драконов и морских чудовищах.
- Исследование древней таблички.
-Исследование о торговле со страной зверолюдей.


Подпись: ЭР@льфор

(Оримней* - название Древней столицы страны людей.)
Закончив писать, я ещё раз пробежался по тексту глазами, убедившись, что ошибок нет. Свернув лист и перевязав верёвочкой, я поставил его на стол. За листом должны прийти через два оборота. А пока можно поспать. Завтра рано вставать, нужно выспаться, - подумал я, закрывая глаза.
Меня разбудил стук в двери моей комнаты. Приоткрыв дверь, я через проём посмотрел, кто пришёл. Там был тот же парень что разносил вчера вечером расписание занятий, видимо пришёл за листом. Отдав ему лист, я закрыл двери и начал делать упражнения на растяжку, об этих упражнениях я вычитал в книге с названием: «Выше. Быстрее. Сильнее». Там говорится, что выполнение этих упражнений поможет стать мне сильнее. Как раз то что мне нужно. С этим слабым бесполезным телом, меня может убить первый встречный человек. Впереди меня ждет долгая и упорная работа по усовершенствованию характеристик своего тела: силы, выносливости, скорости, прочности.