Древо Вечности (Исекай история) Факультет коммуны

Год 136-й

 

Король демонов все еще опаздывал. Это было необычно, и мы слышали о великих битвах на Восточном континенте. Несмотря на то, что якобы существует эмбарго на информацию, утечки все равно происходят. Великие, невероятные битвы лучников и демонов-драконов. О сражениях в районах утесов, где воины могли "уменьшить" некоторое превосходство демонов-драконов в воздухе.

 

Великое мастерство и классы. Есть класс [лучников-драконоубийц] и [охотников на дрейков], которые появились в результате этих сражений. Я бы хотел получить в свои руки некоторые из этих классов, но подозреваю, что это вопрос времени.

 

Мир благодарит свои счастливые звезды за то, что демоны все еще заточены на Восточном континенте, несмотря на возможность летать, а разломы остались только на этом континенте. Интересно, что их там держит? Судя по новостям, не похоже, чтобы защитники смогли остановить их на пути к морю. Возможно, есть и другие факторы.

 

Итак, мы сосредоточились на консолидации власти, укреплении эонического жречества по всему Фрешленду, отправляя молодых дворян в небольшие приключения.

 

В целом они были довольно средними, но небольшие приключения на природе повысили их класс [лорда] на несколько уровней. Это хороший прогресс для нескольких месяцев на свежем воздухе, и они помогали стабилизировать эти новые территории. Я также получал хорошее представление о том, какими правителями и управляющими станут эти дворяне. Были ли они добрыми, безжалостными, рациональными или эмоциональными.

 

В том же ключе, хотя практический опыт действительно важен, я не собирался мириться с низким уровнем преподавателей и лекторов Колледжа Трэлогии. Я позаботился о том, чтобы все они прошли собственное обучение в виде ежемесячных доз [Академии сновидений]. Я надеялся немного повысить их уровни, чтобы они были в диапазоне от 40 до 50 уровня хотя бы для одного класса. Они будут обучать молодых, которые в начале обучения будут примерно 10-го уровня, но поскольку это благородные классы, "сила" 10-го уровня на самом деле больше похожа на 15-20 уровень. Это особенно ярко выражено у тех, кто благородных кровей. [Принцы] и [Принцессы], как правило, уже обладают некоторыми секретными наследственными навыками, а их класс сам по себе силен как основа.

 

В состязании воли обычно соревнуются сильнейшие уровни и классы, а не суммарные уровни и классы.

 

Если тренеры и наставники слишком низкоуровневые в каком-то одном классе, они не смогут подавлять или контролировать наставников. В идеале, я бы хотел, чтобы директором был кто-то вроде Джуры. Его класс [военачальник] эквивалентен благородному, и поэтому у дворян нет преимущества перед ним.

 

Поэтому я сосредоточился на подготовке наставников, и один из них мне тоже приглянулся. Тордрок, бородатый гном, мужчина средних лет, немного пухлый и преуспевающий. Он был похож на старого директора, и у него был такой же раздражительный и жесткий нрав. Раньше он был [купцом], потом слишком устал от всех этих путешествий, которые требовали его занятия, поэтому ему показалась интересной задача обучения нового поколения. Будучи торговцем, он побывал во многих местах и сражался со многими бандитами и ворами.

 

Тордрок был 38-м уровнем [торговец-шахтер], 18-м уровнем [кузнец] и 20-м уровнем [воин с топором]. Во всех смыслах этого слова, разбросанные уровни означали, что он близок к завершению своего развития как личности, поскольку 80-85 уровни - это обычный предел для обычных смертных.

 

На данный момент не существует единого "директора" всего Колледжа Трэлогии, и он управляется так, как будто весь преподавательский состав - это "совет".

 

Тем не менее, проблема в том, что как только человек достигает предельного уровня, я не могу поднять его уровень с помощью [академии сна]. Тем не менее, это не совсем бесполезно. Если бы я мог как-то вызвать или заставить объединиться классы, то только объединенный класс смог бы противостоять благородным классам.

 

- Что ты думаешь о том, чтобы стать лидером? - спросил я однажды у Тордрока. В тот момент они только что вернулись из студенческой экспедиции с новых территорий.

 

- Для?

 

- Всей коллегии Трэлогии?

 

- Ну, да. Наконец-то! Кто-то должен возглавить эту беспорядочную школу! - сказал он. - Во-первых, нам нужно немного выпивки в школе.

 

- Некоторые из них несовершеннолетние.

 

- Ну, эти несовершеннолетние должны просто отсосать, - Тордрок рассмеялся. - Любой уважающий себя дворянин, который не может справиться с выпивкой, все равно попадет в беду. Я сбился со счета, сколько раз дворянам подливали в напитки.

 

Ох. Это… было слишком много информации.

 

- Всем этим юнцам нужно научиться пить, обращаться с напитками и с тем, что в них попадает. У меня есть [устойчивость к напиткам]. По крайней мере, они должны иметь навыки [обнаружения ядов]!

 

- Ах.

 

Тордрок рассмеялся, а затем снова спросил. - Ты серьезно, Эон?

 

- Чем, по-твоему, должна быть эта школа?

 

- Кроме экспорта вашей политики? - спросил он.

 

- Да. Скажи мне, какой, по-твоему, должна быть эта школа? - я, конечно, не хотел делиться своими идеалами. У меня было определенное представление о ней, но местные жители в основном видели в ней то, как я собираюсь укрепить Фрешленд.

 

- В конечном счете… единство, - сказал Тордрок, потирая бороду. - Единство благородного сословия, каким бы ограниченным и непостоянным оно ни было. Я рассматривал это как шаг к созданию континентальной торговой системы, но за последний год я служил наставником этих дворян, это также место для создания социальных связей среди благородного класса, что будет способствовать развитию торговли и промышленности.

 

- Где ты видишь меня на этой картине?

 

Тордрок сделал паузу и не смог ответить. Но я мог читать его мысли. 'Что я должен сказать? Восхвалять ли мне Эона? Или я скажу правду, что его считают доброжелательным тираном? Или…'

 

- Я был бы признателен за правду, Тордрок. Мне не нужны переменчивые похвалы. Они мало что дают мне.

 

- Я… не знаю. Школа, основанная бессмертным полубожественным существом, которое причислено к еретикам? От одной мысли об этом мне хочется выпить кружку, поэтому я редко об этом думаю. Но если эта школа хочет существовать, ей лучше, черт возьми, обучать хороших, способных, компетентных дворян.

 

- Определение компетентного дворянина. Что такое хороший студент-выпускник? Что, по-твоему, должен уметь делать студент, окончивший эту школу? - в некотором смысле, это было интервью, подходит ли он для этого.

 

Тордрок снова сделал паузу. - Тот, кто умеет держать пиво, заключать выгодные сделки, может создать работающий, функционирующий город и способен защитить себя от врагов.

 

Я сделал паузу. Это определенно подходило для благородного защитника. - Никаких ценностей или принципов?

 

- Ну и черт с ними, - Тордрок рассмеялся. - Чего я только не делал, чтобы получить сделку…

 

Ах. У него свободная мораль. Интересно, хотел ли я создать маленьких макиавеллиев?

 

Тордрок продолжил. - Мы все хотим жить, так? Посмотри на меня. Я платил взятки, чтобы меня не убили. Я платил взятки, чтобы убегать из горячих зон. Я платил авантюристам за смерть, чтобы я мог жить. Знаешь. Принципы не помогут, когда передо мной монстр. Я кусался, я умолял, я вставал на колени, где нужно.

 

Часть он не сказал. 'И сейчас ты - самая большая сила на континенте. Если не ты, то кто?'

 

Я сделал паузу. Хммм. У него явно колеблющаяся лояльность. Должен ли я использовать его? Или кого-то другого?

 

Здесь есть целый Фрешленд, где живет столько людей, конечно, я могу найти кого-то, у кого есть опыт, чтобы возглавить школу. Или я должен создать кандидата сам?

 

Итак, мне пришлось поискать немного сложнее. Может быть, кто-то не очень известный, но преданный. Тихий и непритязательный, но выполняющий свою работу. Черт, подумав об этом, я поддался на старый трюк - смотреть на самых заметных кандидатов, вместо того, чтобы смотреть объективно. Должен быть кто-то тихий, но я не заметил, потому что он тихий.

 

Это такая ошибка новичков в управлении талантами! Ну и что, что они говорят и более "заметны"! Талант и компетентность не всегда видны! Если вы все сделали правильно, и все работает, часто кажется, что вы вообще ничего не сделали! Умение устранять неполадки и решать проблемы - это только один из аспектов, еще лучше, если человек способен предотвратить их появление!

 

Итак… как же мне распознать людей, которые умеют решать проблемы еще до того, как они разгорятся или станут серьезными?

 

Наблюдение. Я должен был наблюдать за ними и видеть, как они решают проблемы. На сколько шагов вперед они все делают и как тщательно продумывают свои действия. Люди, которые могли балансировать между вдумчивым рассмотрением и решительными действиями в нужный момент.

 

Это требовало огромной вычислительной мощности и наблюдательности, что стало возможным благодаря особым способностям Патрика и постоянному наблюдению моего искусственного разума за всей моей ближайшей долиной. Это требовало от меня постоянного наблюдения за кандидатами и оценки их по шкале различных факторов, таких как перспективное мышление, способность решать проблемы, умение работать с несколькими сторонами, коммуникабельность и даже манипулятивность.

 

Все это требовало множества, сотни точек данных. Личность. Эти черты были особенно важны при поиске человека, подходящего для торговли и управления. В какой-то степени все трейдеры планируют. Сама природа трейдера подразумевала, что он должен быть в курсе рыночных цен и изменений, производственных данных и уметь находить возможность, брешь.

 

По крайней мере, я так думал. Но это не так. Современный мир вознаграждал купцов, которые шли на риск. Кто просто совершал путешествие с одного конца континента на другой, имея мало информации для работы. Наличие системы для торговцев и влияние различных навыков торговцев означало, что некоторые торговцы могли принимать решения, основываясь на интуиции. Их навыки "подсказывали" им, где и что делать.

 

Мне нужен был кто-то, кто не полагался бы на свои навыки, по крайней мере, не сильно. Или, возможно, навык, который переключает их предрасположенность к долгосрочному мышлению, несмотря на склонность системы давать навыки как умственные сокращения.

 

Патрик и Жасмин несколько месяцев наблюдали за поведением определенных людей в контексте.

 

Затем, в один прекрасный день… - Хозяин, не могли бы вы рассмотреть кандидатуру молодого человека, который в настоящее время является подмастерьем у кузнеца?

 

Хм. Он слишком молод, чтобы быть мастером академии юных маленьких заноз в задницах. Но я могу начать обучать его совсем юным, и тогда через несколько десятилетий он будет готов. И я решил взглянуть.

 

Молодым учеником оказался полуэльф по имени Кастуа. Несмотря на свою молодость, он демонстрировал спокойную сосредоточенность на предотвращении и решении проблем, поэтому он симпатичен, но не выделяется. Пройдут десятилетия, прежде чем он станет мастером колледжей. Похоже, ему нравилась его работа в качестве подмастерья кузнеца, но я заставил Джуру заговорить с ним.

 

- Здравствуй, Кастуа.

 

Кастуа быстро вежливо поклонился. - Приветствую тебя, советник Джура, - Джура больше не советник, но, похоже, многие все еще обращаются к нему так, это одна из тех охраняемых вежливостей. Никогда не знаешь, когда человек с такой властью может обидеться.

 

- Кажется, Эон увидел в тебе потенциал и хотел бы взять тебя на обучение. Ты не против? - Джура не стал приукрашивать. - Что он планирует для тебя, я не знаю.

 

В голове у юноши мгновенно возникло много мыслей. - Да.

 

Джура сделал паузу. - Я… дам тебе немного времени, чтобы все обдумать.

 

- Да, - повторил он. - Нет необходимости во времени. Мой ответ - Да.

 

- Ах, - Джура кивнул. - Очень хорошо, Эон поговорит с тобой, когда придет время.

 

-

 

Кастуя был не единственным. Это было против нашей природы - класть все яйца в одну корзину. Дерево дает много, много семян. Мне нужно было несколько кандидатов во всех возрастных группах, чтобы у меня был солидный кадровый резерв для правильного планирования преемственности.

 

Мне нужен был человек, обладающий таким характером, а также верой. Уровни и технические способности - это то, над чем я мог бы поработать.

 

Итак, помимо Кастуа, мы вскоре нашли еще 4-5 человек разного возраста, у которых, по нашему мнению, есть потенциал. Они в основном молоды, и в целом находятся на уровне от 40 до 50. Это хорошо, так как у меня будет больше возможностей для работы над их уровнями.

 

Тем не менее, я хотел, чтобы школу возглавил взрослый человек достаточно высокого уровня. Пока это просто совет учителей, который, похоже, не способен принимать важные решения. Разве делать что-то лучше, чем ничего не делать?

 

- Должны ли мы по-прежнему терпеть Тордрока в качестве временного директора? - спросил я сначала у искусственного разума. - У него подходящий возраст и в целом хорошие навыки, даже если его лояльность прагматична.

 

Жасмин согласилась. - Мы будем наблюдать за ним. Роль директора-смотрителя не требует абсолютной преданности. Может подойти прагматичный тип личности, ориентированный на затраты и выгоды.

 

- Не согласен. Речь идет о формировании умов следующего поколения менеджеров среднего звена, - Тревор использовал некоторую терминологию из моих воспоминаний. - От них следует ожидать абсолютной лояльности. Это ожидаемо.

 

Я сделал паузу и обдумал это. В некотором смысле, риск довольно нюансирован: наличие директора с нюансированной и прагматичной лояльностью может привести к тому, что студенты воспримут аналогичный взгляд на лояльность. Это риск в долгосрочной перспективе. Но опять же, даже если я выберу лояльного директора, это может не привести к появлению лояльных будущих лидеров. Будет ли влияние директора настолько всеобъемлющим?

 

Не является ли это ложным выбором? В конце концов, лояльность - вещь изменчивая. Я могу своими действиями превратить того, кто лоялен с прагматической точки зрения, в полностью лояльного, и наоборот. Концепция, что верность - это на всю жизнь, конечно, невозможна, если только их разум не построен таким образом.

 

Есть ли другие кандидаты?

 

Те, кто способен и обладает нужными навыками, не захотят выполнять задачу по загону этих благородных детей в угол. Так что, в некотором смысле, это была не совсем желанная работа. Она новая. Если уж на то пошло, важнее, чтобы это недавно созданное учреждение не провалилось.

 

Я снова обратился к Тордроку. - Есть ли у тебя какие-нибудь идеи, как улучшить Колледж Трэлогии?

 

Тордрок сделал паузу, а затем ответил. - По правде говоря, большинство дворян управляют своими землями не в одиночку, и часто, как купцы, мы имеем дело с их адъютантами и секретарями. Поэтому я считаю, что каждому благородному студенту должно быть позволено спонсировать нескольких своих адъютантов. Успех дворянина, смею заметить, также весьма зависит от способных подчиненных.

 

Это похоже на офицерскую школу? Но это уже то, на чем сосредоточена академия Валторн. Бой, тактика и все такое. Но я полагаю, что Тордрок имеет в виду бюрократию. В настоящее время в этом магическом мире бумажная работа и администрирование непоследовательны.

 

Здесь нет единых законов, процессов или бумаг, и торговцам приходится ориентироваться во всех них, часто платя небольшие взятки и поощрения по пути. Даже сейчас весь Фрешленд представляет собой сложный клубок законов и правил, отчасти из-за лени и моего отвращения к подобной работе, а также из-за того, что я не хотел заставлять всю страну подчиняться одному единственному своду законов.

 

Каждый из этих сегментов принес с собой различные культурные нормы, и я рассчитывал позволить им управлять своим собственным королевством, подобно тому, как федерация делегирует определенные области штатам. В этом случае каждый дворянин является мелким хозяином своей собственной земли, и поэтому каждый из них разработал свои собственные версии законов, так что в целом это солянка из различных правил и норм.

 

Но многие из них можно "сгладить", если офицеры и служащие дворян общаются между собой, по сути, образуя де-факто организованную единую бюрократию. Например, торговля может быть более эффективной, когда нужно заполнять меньше бумаг.

 

В целом, есть много низко лежащих плодов. Например, почему склад купца находится в каком-то труднодоступном месте, а не в удобном для конвоев? Например, почему товары не сортируются должным образом. Так много обыденных мест, которые нуждаются в том, чтобы кто-то потратил время на наведение порядка и организацию.

 

По сути, Тордрок хотел облегчить жизнь купцов, дополнить дворян способными подчиненными. Это также хороший способ перехода от феодального общества к более современному, поскольку он сохраняет позицию дворян как правящей элиты, но "делегирует" принятие решений и управление простолюдинам. Это также менее противоречивый способ открыть широкий спектр образования для простолюдинов без ненужного сопротивления знати, поскольку эти простолюдины будут привязаны к своим благородным работодателям.

 

Но тогда не приведет ли влияние Тордрока к тому, что администраторы будут выступать за купцов? Я решил посмотреть на всех подчиненных дворян, нет ли среди них хороших учителей. Это тоже займет некоторое время, вдобавок ко всем другим поискам, которыми я занимался. Искусственным разумам нужно время, чтобы обработать и оценить дворян, а также различные ведомства.

 

В то же время, если позволить этим администраторам войти, не создаст ли это ту самую динамику между дворянами и монахами, которой я хотел избежать? Если только я не разделил их.

 

Но с прагматической точки зрения, разделенная школа еще хуже. На самом деле, моя первоначальная идея о школе для простолюдинов по сути является элитарной, потому что это также подразумевает наличие отдельной школы для элиты.

 

Отношения между простолюдинами и дворянами могут быть разными, но в любом случае, я бы хотел, чтобы эти администраторы из простолюдинов закончили школу и в конечном итоге управляли моей будущей школой для простолюдинов.

 

Это тот редкий случай, когда хорошо, что я магическое дерево. Меня рассматривают вне всей системы классов благородных и простолюдинов. Если бы я был человеком, то, скорее всего, столкнулся бы с большим сопротивлением.

 

- Давай сделаем это.

 

Итак, Колледж Трэлогии открыл места для благородных вассалов. Подача материала дворянам была проста: им нужны были компетентные подчиненные, которые выполняли бы мелкую и тяжелую работу. Совместная учеба давала простолюдинам представление об образе мышления и мысли дворян.

 

Я понимал, что это похоже на кастовую систему, но если я хочу медленно вытеснить и ликвидировать дворянские структуры, мне нужно иметь бюрократию, способную работать под надзором и руководством благородных.

 

Первые недели были неспокойными, было несколько случаев притеснения, поэтому я настоял на том, что издевательства запрещены, и использовал свои искусственные разумы для наблюдения. Студентам разрешалось драться и нападать друг на друга только во время боевой практики. При необходимости я использовал свои способности, чтобы разнимать драки.

 

Простолюдины были разных возрастов. Некоторые были старыми слугами и дворецкими дворян, которых странным образом выбрали для сопровождения своих молодых хозяев в школу. Сначала я подумал, не ограничить ли школу по возрасту, но решил, что раз уж это первый год, то пусть так и будет. Я бы ввел возрастные ограничения в последующие годы.

 

Не всем нравятся перемены. Некоторым нужно, чтобы изменения происходили по частям, чтобы они легче в них вживались. Некоторые любят большие перемены. Но, по моим наблюдениям, перемены должны быть медленными. Большие перемены, как правило, вызывают более сильное и немедленное сопротивление. Медленные, постепенные изменения сродни варке лягушки.

 

К концу года дворяне в основном смирились с присутствием простолюдинов в качестве сокурсников, хотя большинство из них по-прежнему ощущают себя высшим классом. Это нормально.

 

Варите лягушку. Медленно.