Гарри Поттер, но... что происходит??? Глава 56. Учиться и преподавать

Глава 56. Учиться и преподавать

POV Луна

Луна была по-настоящему счастлива, что у неё появился такой друг, как Гарри. Он был похож на неё со своей страстью к магии. Недавно он поделился с ней, что считает Хогвартс – величайший подарком Основателей для волшебного мира, но в тоже время их величайшим проклятием. Да, они убедились, что знания не будут потеряны, и что у каждого есть возможность получить образование, но достижения Основателей в магии привели к тому, что у волшебников почти не было амбиций исследовать возможности магии. Сейчас все считают, что после окончания школы они знают почти всё, что нужно знать о магии, и, если кто-то решит стать мастером в каком-либо направлении, лучшее, что они сделают, это создадут что-то новое на основе старых знаний, не принося каких-либо инноваций.

Затем он начал рассказывать ей обо всех удивительных вещах, созданных маглами за последние триста лет. Это её очень заинтересовало и вот сейчас, поскорее закончив домашнее задание (пока Гарри не вернулся из того места, куда он ушёл), она взяла магловские книги, которые он ей принёс, о животных, математике и естественных науках.

 

POV Драко

Когда он вошёл в класс к своему “новому ученику”, Драко всё ещё пытался понять, его крестный наказывает его или вознаграждает, давая задание обучать Поттера.

С одной стороны, он должен проводить два часа каждые выходные вместе с Поттером в классе зелий вместо того, чтобы тренироваться, чтобы победить его как новый ловец команды Слизерина. Но поскольку крестный обещал давать ему один частный урок в месяц, пока оценки Поттера по зельям улучшаются, он согласился.

– Что ты здесь делаешь?!

Крик Поттера вывел его из задумчивости и лёгкая улыбка появилась на его губах, когда он вспомнил, что крестный сказал ему, что он может снять 30 очков Гриффиндору за урок, пока на то есть веская причина.

– Минус 5 очков, за крик на своего нового учителя!

Даааа, это определенно награда.

 

POV Гарри

Гарри закончил свой урок кузнечного дела и был счастливым. Наконец то его учитель признал его мечи “почти хорошими”, но этого достаточно, чтобы начать работать над саблями, а после того, как он закончит с саблями, начнётся работа над защитным снаряжением, что на один шаг ближе к его цели – изучения магической части кузнечного дела гоблинов.

Но сейчас у него есть ещё один урок, на котором он должен присутствовать, урок, где он и учитель и ученик.

Войдя в класс, где они с Дафной договорились встретиться, он увидел, что она сидит за столом, заваленным бумагами, и держит в руке самопишущее перо.

– Итак, с чего ты хочешь начать?

– Сначала я буду учить тебя. Как я уже говорил, раньше Окклюменцию учили в школе, что приводило к тому, что у всех, в основном, был один и тот же тип защиты сознании. Но отмена школьного обучения и нежелание чистокровных, чтобы их дети имели незащищённый разум, привело к созданию различных вариаций искусства, которые было легче преподавать один на один и совершенствовать, пока Окклюменция не стала уникальной для каждой семьи.

– Мой прадедушка был тем, кто усовершенствовал технику моей семьи, которая называется "Огонь в зимней буре".

Услышав это, Гарри не удержался и выпалил: "Chunibyo?"

– Ты слышал об этой ужасной болезни?

После чего её объяснения о технике Окклюменции прервались, пока он объяснял, что означает "Chunibyo", и только через пять минут они вернулись к основной теме.

– Техника моей семьи сосредоточена на самых основах. По словам моего отца, большинство методов окклюменции, которые он видел, не сосредотачиваются на защите, а стремятся обмануть противника, заставив его думать, что ему удалось пройти через щиты, в то время как настоящие щиты – это воспоминания, которые Окклюмент не возражает, чтобы их видели.

– Работа моей техники состоит их трёх этапов. Первый такая же, как и у всех остальных – очищение разума. Нужен ясный ум, чтобы почувствовать проникновение в свой разум и построить свою защиту. Моя семья в этом пошла ещё дальше, создав мысленный огонь, как способ легко очистить разум.

– Второй этап заключается в том, что после создания основных щитов с помощью своей магии, нужно изменить свойство магии на землю и лёд, создав таким образом огромную ледяную стену, которую нужно делать больше и толще со временем подпитывая магией.

– Последний этап – это использование огня из первого этапа, чтобы сломать лёд из второго, в то же время преобразовывая магию в ветер, чтобы создать метафизический шторм, который помешает найти какие-либо воспоминания, поскольку шторм не даст что-либо “видеть”.

– Этот этап является активным, он постоянно требует магию и разрушает защитную стену второго этапа. Поэтому его нужно использовать только если ты уверен, что кто-то атакует твой разум, а защита второго этапа не сможет сдержать противника. Побочный эффект активации последнего этапа принесёт боль тебе и твоему противнику, так что используй её только в крайнем случае!

После этого он задал ей пару вопросов, чтобы развеять некоторые сомнения, а затем приступил к своей части сделки.

– Давайте начнём с уже известных фактов. Во-первых проклятие – это то, что передалось твоей сестре от одного из родителей, верно?

– Да, но я уже говорила об этом.

– Успокойся, я пытаюсь донести до тебя свою идею. В общем, если это проклятие, которое передаётся потомкам, называть его проклятием крови – неправильно. Ты думаешь, что проклятье крови – это что-то похоже на проклятие кипения крови, проклятие, которое заражает кровь, но в нашем случае – это проклятие родословной, проклятие, которое заражает ДНК.

– Итак, ДНК или дезоксирибонуклеиновая кислота – это молекула, состоящая из двух полинуклеотидных цепей, которые обвиваются вокруг друг друга, образуя двойную спираль, несущую генетическую информацию о развитии, функционировании, росте и размножении всех известных организмов и многих вирусов. ДНК и рибонуклеиновая кислота – это нуклеиновые кислоты.

–  Я понятия не имею о чём ты.

– В принципе, всё в этом мире построено из атомов – таких маленьких, что их невозможно увидеть без действительно передовых магловских технологий.

– Или магии, верно?

– Я всё ещё не нашёл магию, которая позволила бы видеть атомы, но думаю, что это возможно.

– Так откуда ты об этом знаешь?

– Я вырос в мире маглов.

– Что? Ты с Маркусом Поттером вырос в магловском мире????

– Нет, только я. Поттеры оставили меня в магловском мире после того, как Маркус стал известен как “мальчик, который выжил”. Может мы продолжить?

– ... конечно, давай забудем о том, что Поттеры бросили своего годовалого наследника, - сказала она цинично, – но можешь объяснить так, чтобы волшебник понял?

– Подумай о каждом человеке в этом мире как о заклинании. И если ты – заклинание, создающее лёд, то твои родители – это заклинание, создающее воду, и заклинание замораживания. ДНК – это в основном Нумерология, нужно всё рассчитать, когда пытаешься создать заклинание. Понимаешь?

– Так в чём же разница между мной и моей сестрой? Ведь мы от одних родителей.

– Вот тут-то всё и усложняется. Во-первых, оба ваших родителя имеют свою ДНК – давай назовём это "последовательность заклинания", но на самом деле это не такое простое заклинание, как создание воды. Это больше похоже на Анимагию, где требуется создать зелье или чары Фиделиуса. Плюс вы получаете только половину "последовательности заклинания" от каждого родителя, что делает тебя их комбинацией, но в то же время даже эта половина смешивается, так что в конце концов ты становишься уникальным творением.

– Значит, если это проклятие находится в "последовательности заклинания" моей матери, есть только 50 процентная вероятность, его получения, и то время как мне повезло, моей сестре – нет?

– Ну… по сути, верно.

– Итак, поскольку мы знаем, откуда взялось проклятие, если мы сможем точно найти, эту часть "последовательности заклинания", мы сможем её изменить? - спросила она с надеждой в глазах.

– Что ж, я не знаю, как это сделать. Поскольку на самом деле это не "последовательность заклинаний", где удаление части заклинания просто сделает его не активным или приведёт к странному эффекту, это тело твоей сестры, и если её ДНК разрушится, то и она тоже. И если ты играешь с частями, которые не понимаешь, её тело может измениться непредсказуемым образом. Изменение цвета глаз, мышцы, вырастающие за пределы её тела вместо кожи, и гендерные изменения – это самые лёгкие побочные эффекты вмешательства в чью-то "последовательность заклинания", плюс тот факт, что тебе придётся изменить все её "последовательности заклинания", которых у неё миллиарды, не разрушая её тело.

– Но, если тебе удастся сделать всё это и избежать других проблем, о которых я и не думал, ты сможешь “снять” проклятие.

Он был так увлечён анализом проблемы, что не заметил, как она начала плакать в середине его объяснений. Поэтому, когда он поднял глаза, ему стало так плохо, что он не смог не дать ей совет.

– Я знаю, что это звучит невероятно, но ты не должна смотреть на весь путь. Обрати внимание на следующий свой шаг.

– Первое, что нужно сделать, это найти способ увидеть "последовательность заклинания" и перевести её на понятный язык, чтобы найти, где именно находится проклятие. Просто работайте поэтапно.

– Пожалуйста, помогите мне!!! - сказала она, успокоившись. – Я не смогу сделать всё это в одиночку, а моя группа никогда не согласится работать над чем-то, что основано на магловских знаниях. Чёрт возьми, если бы я не был готов сделать всё ради спасения своей сестру, я бы прекратил слушать уже после того, как ты сказал, что ДНК – это магловская штука.

– Я едва понимаю объяснения, когда ты упрощаешь всё для меня, как я должна узнать достаточно, чтобы начать эксперименты, прежде чем моя сестра умрёт?

– Я отдам тебе всё, что угодно, только, пожалуйста, помоги мне!

Гарри знал, что нельзя использовать отчаявшуюся девушку, но это был шанс, который он не мог упустить.

– Мне очень жаль, но у меня действительно нет времени, если бы был способ получить больше времени за день, я бы согласился...

– Итак, если я найду способ дать тебе больше времени, ты поможешь мне?

– Да.

– Дай мне два месяца.