Система геймдизайнера олдфага Глава 301 . Урок

Глава 301 – Урок.

Дела связанные с Мией, никак не должны отражаться на тех кто принимает в этом участие, чтобы не вызвать подозрений. Ученым, да и Лизе в этом плане проще, а вот студенты Хостоса как и прежде обязаны ходить на учебу и тренировки, тут уж ничего не попишешь.

К счастью, ещё до того как для Мии устроили представление с появлением двух сестер, было тщательно продуманна стратегия дальнейших действий, с учетом непредвиденных последствий.

Первые два дня требовалось особенно пристально следить за каждым действием, но а затем всё стало куда проще. Прежде всего благодаря изучению языка народа Улла, к коим принадлежала Мия. Функция переводчика очень в этом помогала, так что на данный момент удалось наладить вполне нормальное, хоть и шероховатое общение.

Мия стала чуть больше доверять своим спутницам, позволяя тем самым ученым облегченно выдохнуть и не следить всем вместе за её действиями 24 часа в сутки.

Девушка взялась не только сопровождать сестер, но и заниматься добычей пропитания, для чего отправлялась на охоту. Это, а также когда она спит, давало больше всего времени. Помимо этого, присутствие Киары и Сацуки в качестве сестер стало необязательным, поскольку Лиза и Сириус могли брать на себя эту роль или просто корректировать действия НПС.

Зейну хотелось узнать от Мии как можно больше, но его пришлось охладить, иначе бесконечные вопросы и болтовня могли разозлить девушку и та вполне возможно решила бы замкнуться в себе. Тут следовало действовать аккуратнее.

Лиза подсылала к ней диких зверей, понемногу увеличивая их силу. Мия расправлялась с ними показывая на что она способна. Сканирование тела позволяло должным образом отражать рост силы здесь, в матрице. Немаловажно и то, что Мия как и человеческие маги прокачивала свои способности, а значит народ Улла умеет получать выгоду от матрицы также как и люди. И это лишь начало. Изучение взаимосвязи данного вида существ с матрицей способно привести к новым значимым открытиям.

В целях эксперимента, для Мии устраивали испытания дабы выяснить на что она способна. Постепенно, её доводили до предела, а затем позволяли как следует отдохнуть. Она и не подозревала, что по сути является лабораторной мышкой.

Когда она приносила добычу, начинался период отдыха и в тоже время взаимодействия с сестрами. Мия училась их языку, а они её. Всё это дополнялось рисунками на песке. Мия учила Киару как мастерить примитивное оружие, а также простым приемам, отчетливо понимая что сестры вовсе не воины, и что они практически беззащитны.

Такая материнская забота не могла не радовать. В целом план удался, им даже не пришлось принимать никаких дополнительных мер.

Треск…

Девушки жарили мясо на камнях, лежащих в костище.

При помощи палочек, они перетаскивали полоски мяса на другие камни, где оно остывало, после чего его можно было брать и есть.

Сацуки вжилась в роль и уплетала лакомство очень натурально, как настоящий ребенок. Острые зубы Улла, а также их крепкие мышцы позволяли справляться даже с весьма жесткой плотью.

- «Упф!» - Сацуки

Киара в роли заботливой старшей сестры утерла перемазанные соком щечки Сацуки. В эту секунду в глазах Мии мелькнул печальный огонек. Видимо, она вспомнила что-то из своего прошлого. Скорее всего, подобную ситуацию только с собой в качестве ребенка.

Она глянула на свои руки и буквально на пару секунд заострила внимание на кончиках пальцев, после чего вернулась к ужину.

- «Завтра, я идти на охота. Этот зверь маленький. Нужен большой. Много мяса, для долгий переход. Вы ждать укромное место» - Мия

Киара кивнула.

Напоследок Мия не удержалась и погладила Сацуки по голове.

А потом, она взяла девочку за руку и посмотрела на её пальцы, после чего развернулась и пошла к своему спальному месту в кроне дерева.

Лиза обратила на это внимание и рядом с экраном показывающим Мию, вывела ещё один, где проиграла запись того момента.

- «Что она делает? Зачем она смотрит на её пальцы?» - Лиза

- «Ей нравится Сацуки, она чувствует к ней привязанность как мама к ребенку, тётя или старшая сестра. Это обычные чувства свойственные не только людям, но и многим животным» - Гулбрехт

- «Профессор, меня не устраивает такое объяснение. Найдите логичную причину её поведения» - Лиза

Мужчина задумался и вывел таблицы с данными.

- «Сканирование раскрыло все физические особенности организма Мии. На их основе мы воспроизвели тела двух сестер. Ловкость и чувствительность пальцев точно такие же. Прочность ногтей, скорость их роста идентичные. Рисунок отпечатков пальцев у сестер отличается, но могу вас заверить что у данного вида и людей он схож по своей структуре, разницу просто не обнаружить. Структура кожного покрова, волосы – всё проработано до мельчайших деталей. Единственное чего мы по настоящему не знаем, так это то как выглядят самцы Улла» - Гулбрехт

- «А магия?» - Лиза

- «С этим сложнее. Мы взяли за основу организм Мии, но разницу в возрасте пришлось дополнять исследованиями разных видов гоблинов. У них пробуждение наступает раньше, чем у людей но принцип похож. Могу только предположить, что Мия надеется на пробуждение Сацуки, дабы та могла себя защитить. В этом случае, Мия сможет оставить их, хотя лично мне кажется, что она уже привязалась к ним» - Гулбрехт

- «Хочется в это верить» - Лиза

Других представителей вида Улла, так и не удалось обнаружить.

Исходя из информации полученной от Мии, ученые сумели определить примерное расположение её племени, сбежавшего из древнего города под натиском гоблинов, а затем попавших в замес с волной зверей, вызванных действиями людей начавших пожар в лесу Гигантских Корней, а затем и полномасштабную экспедицию.

Однако, ни живых Улла, ни их останков так и не удалось найти.

Учитывая качество разведки проводимой охотниками, в желтой зоне этих существ точно нет, да и в их интересах свалить оттуда куда подальше, ну или попытаться вернуться в древний город, но это уже скорее самоубийство. Да и неизвестно, живы они вообще или же все мертвы. Мию взяли в плен гоблины, так что участи её соплеменников можно только посочувствовать.

…

Успехи команды Лизы Скарлет слишком значимы для Нью-Йорка и Хостоса в частности, чтобы их игнорировать. Именитые геймдизайнеры создающие лучшие игры в мире, достойны уважения и славы, и как следствие – пристального внимания к своей персоне.

В колледжах распространена практика, в которой старшие курсы обучают младшие, беря на себя тем самым часть преподавательских обязанностей. Это не только помогает снизить нагрузку учителей, но и оказывает пользу студентам. Так уж устроены молодые парни и девушки, авторитетом для них является успешный ровесник, а не убеленный сединой старик. Ты что – хочешь стать морщинистым стариком, который будет пол дня торчать у доски и проверять тетради? Или может молодой парень с внушительной магической силой и шикарными красотками в постели станет для тебя примером для подражания?

Как не трудно догадаться – это риторический вопрос.

А для тех кто проходит практику, это возможность получить полезный опыт, который пригодится в будущем. И ведь даже если маг не станет руководителем, в его досье будет указан опыт преподавательской деятельности, а уж если эта самая деятельность оказалась результативной, то это ещё один плюсик в его копилку.

Разумеется, как властям города, так и руководству Хостоса, хотелось чтобы команда Лиза заразила других геймдизайнеров своим талантом и успехом, позволив создать новые, значимые для Нью-Йорка кадры. В этот в колледж поступило существенно больше студентов, чем в предыдущие и причиной тому стали именно выходцы Эдмонтона со своими успешными играми. Больше всего, естественно шло магов пробудившихся геймдизайнерами.

Ник полагал, что вместе с Киарой и Сацуки будет время от времени натаскивать класс новичков, но как оказалось – каждый геймдизайнер получит по классу.

Это можно было бы считать соперничеством в плане преподавания, но Рубия развеяла это сказав мол никто не мешает вам вести общую учебную программу и помогать друг другу, просто кандидатов в этот год оказалось многовато.

- «Ты же не станешь совращать молоденьких первокурсниц и тащить их в постель пользуясь своим служебным положением?» - Киара

- «Это зависит от вас. Чтобы у меня и мысли подобной не возникало, вы должны выжимать меня каждую ночь досуха» - Ник

Сацуки раскрыла рот но Ник уже проследовал к аудитории.

Все трое находились на занятиях, не беспокоясь про Мию. Она в надежных руках. Буквально. Она никуда не убежит, а если что есть тысяча способов, чем её занять.

- «Добрый день. Меня зовут Николас Мор, я учащийся данного колледжа, а также геймдизайнер. Администрация поручила мне проходить практику в качестве вашего преподавателя. Можете обращаться ко мне учитель Ник или просто учитель» - Ник

Он поприветствовал аудиторию полную парней и девушек.

Все они пробудились геймдизайнерами и теперь должны идти по этой стезе, развивая свои навыки. Кто-то из них наверняка мечтал о другом, но так уж сложилась их судьба.

По одним только восхищенным взглядам, юноша понял что бороться за их уважение в принципе не требуется, он уже для них авторитет, а значит уроки будут проходить гладко.

На столе у каждого есть обруч погружения. Это позволит проводить занятия в матрице и показывать как нужно создавать игры. Самые основы итак им известны, иначе они не смогли сюда поступить, не говоря уже о том, чтобы попасть на эту практику.

Студенты вежливо поздоровались с учителем, хотя тот старше их всего на несколько лет. Но не стоит недооценивать эту разницу, тем более он сильнее их не только в плане геймдизайна, но и как маг в целом.

Один из учеников поднял руку.

- «Да?» - Ник

- «Учитель, а вы знаете Азраила?» - студент

Первый вопрос и тот про другого человека, вернее личность.

- «Да, знаю, но это закрытая информация поэтому не ждите по данному поводу никаких подробностей. Мы здесь для вашего обучения, а не чтобы делится чем то личным» - Ник

Он не стал откладывать обучение в долгий ящик, поэтому велел всем погрузится в матрицу.

Там, каждый геймдизайнер оказался в своем собственно пространстве, а для общения и прочих взаимодействий отправил в общее пространство своего аватара.

Ник чувствовал здесь себя как рыба в воде. Матрица давно стала для него не только рабочим местом, но и вторым домом.

- «Вы уже не маленькие, так что знаете про наш суровый мир и то как тяжело в нём выживать, а уж про достижение успеха и говорить то нечего. Это очень и очень трудно. Приходится много работать, всё время учиться и думать наперед. Плюс, не стоит забывать про удачу, она тоже играет свою роль. Как таковой, формулы успеха не существует, для каждого она своя, а если кто-то нашел то не спешит делиться ей. Хехе, общеизвестные случаи успеха становятся примером, так что сразу найдется толпа желающих его повторить. Это я к слову о плагиате» - Ник

Он махнул рукой и пустое пространство вокруг сменилось зеленой лужайкой с красивым замком вдалеке. Летний пейзаж должен был послужить спокойствию, но студенты напротив взбодрились, поскольку увидели именитого геймдизайнера в деле.

Нику было любопытно как там справляются Киара и Сацуки.

Учитывая аналитический ум Киары, можно не сомневаться в том, что как учитель она способна потягаться с настоящими преподавателями, хотя бы потому что помогает Нику с учебой. Тут она не отстает от Рубии. Хотя… Киаре в отличии от Рубии не столь хорошо удается ладить с людьми. Она может оказаться весьма требовательной и не понимать слабости других, поскольку у неё самой всё выходит легко и просто.

Сацуки наверняка столкнется с массой трудностей, однако она умеет находить общий язык с другими, особенно со сверстниками. Общительный характер, любовь к спорту и активность в целом не дадут ей пропасть. Если что, пусть обращается за советом, хотя Ник думает что Сацуки в этом случае обратиться к Киаре.

- «Геймдизайнер создает проект от и до, прорабатывая его с самого начала и до самого конца. Всё будет именно так как он это создаст. Важно проработать весь путь. Планирование – зачастую является самой важной частью. Вы должны знать, или хотя бы примерно понимать, что у вас получится в итоге. Не менее важно, правильно оценивать свои силы, а то от широкой души и собственной жадности, можно попробовать проглотить арбуз» - Ник

Он создал два изображения на одном детально прорисованного рыцаря, а на другом парня в простенькой одежде, но на фоне оружейной комнаты.

- «Грубо говоря есть два пути. Узкий и широкий. Широкий требует охвата и знания всего и вся, что очень трудно и время-затратно. Чаще всего, геймдизайнеры работают в очень узкой сфере. Например, тот кто разбирается в копьях, создает игры на эту тему и в неё играют обладатели подобных навыков. Это вполне нормально. Чем больше внимание к игре, тем больше манны получает геймдизайнер. Он пускает её как на собственное развитие, так и на создание новых игр. Ранее, геймдизайнеры долгое время развивали какую то одну игру, постепенно дополняя её чем то новым. Из тренировки копья, она превращалась в арену с монстрами, а затем и в полноценную локацию с лесом и пещерами. Но как вы знаете, за последние несколько лет, игры стали меняться и трансформироваться в нечто новое. Тут уже узкая специализация не подходит, поэтому приходиться браться за всё и сразу, хотя это я конечно утрирую» - Ник

Одна из девушек подняла руку.

Ник позволил ей говорить.

- «Учитель. Но ведь столь сложные проекты как ваши игры, можно создавать только в группе, а сейчас это доступно только трём структурам. Ваша команда не принимает новых участников, поэтому талантливые и способные геймдизайнеры смогут раскрыть свой потенциал в подобных проектах только в Вашингтоне или Лондоне. Разве это не означает, что Хостос готовит кадры своим конкурентам?» - студентка

- «Технологии не стоят на месте, это я могу гарантировать как человек, который регулярно общается с учеными. Лондон получил эту систему от Вашингтона, а значит что угодно сможет ей пользоваться, если она станет доступна. Пока что – существует своего рода монополия между тремя организациями, но однажды это изменится. Тогда, геймдизайнеры всего мира смогут работать сообща, создавая огромные проекты. И вот кого по вашему станут приглашать в подобные организации? Правильно – самых способных и результативных. Тут кстати тоже два варианта. Набрать узких специалистов, по одному в каждой области или тех кто разбирается сразу в нескольких вещах. В любом случае, в первую очередь будут смотреть на то какие игры вы создаете. Ваше резюме, связи, деньги и даже уровень силы – дело десятое. Если ремесленник способен убивать монстров высокого ранга и раскалывать гранит движением брови – он бесспорно сильный маг, но всем интересно то какого качества продукт он умеет создавать. Вот что имеет значение. Также и с вами. Не стесняетесь начинать с малого. Не стоит топтаться на месте и держаться за один пусть и удачный проект. В тоже время, нельзя носиться сломя голову, перескакивая от одного к другому» - Ник

Учитель дополнял свои слова фрагментами из некоторых игр, начиная от самых первых выпущенных Азраилом в Эдмонтоне до Магики и второго Эпизода Халф-Лайф 2.

С одной стороны Меч и Магия, а с другой Мафия. Разница как говориться на лицо.

- «Вы не должны забывать очень важную деталь – игры это не только симулятор чего либо, это воплощение творческой жилки, искусство. Оно бывает разным, с этим я не спорю, но на кипу поганого шлака, всегда найдется нечто неплохое, а если порыться в куче щебня, можно отыскать настоящий алмаз. Не стесняйтесь экспериментировать, учитывайте чужие ошибки, не бойтесь допускать свои – всё это станет полезным опытом. Главное – ничем себя не ограничивайте. Вдохновение для магов, это зачастую непредсказуемое явление, которое возникает во время бури положительных эмоций. Так что не нужно зацикливаться на одной единственной вещи, в которой вы разбираетесь. Глядя на каталог отличных игр помните – за ними кроется тяжелый, кропотливый труд, много пролитого пота и отбракованных болванок» - Ник

Он вывел на экран Тургор.

- «Взять хотя бы эту игру. Её концепция даже звучит сомнительно, однако ей удается помогать магам брать под контроль энергию внутри себя и прокачиваться. Игровые механики тут мягко говоря деревянные, но это не помешало игре стать успешной. Поэтому слабость геймдизайнера вовсе не оправдание. Игра в первую очередь рождается в его голове, а только потом он воссоздает её в матрице. И к слову, во время создания она нередко претерпевает большие изменения. Вы итак знаете, что я работал над сюжетом Принца Персии, а мои прекрасные дамы создавали эти игры. Ну так вот, в плане локаций, я грубо говоря создал снежок, а они превратили его в снеговика» - Ник

Пусть и не самое лучшее сравнение, зато наглядное.

- «Кхм! На наших уроках мы будем не только учится, но и собственно говоря - делать игры. Да-да, я жду от вас конкретных результатов. Что толку от теории, если на деле вы ничего не создадите?» - Ник

Парень с длинными волосами поднял руку.

- «Да?» - Ник

- «Каждый из нас должен создать игру? Но ведь уроки с вами проходят раз несколько дней. Получается, это будет нашим домашним заданием?» - студент

- «Вот и первая ошибка. Я не жду тридцати пяти игр от вашего класса. Мне будет достаточно куда меньшего количества. Пусть даже одной» - Ник

- «Одной?» - студент

- «Ага, одной но успешной. Шлак остается отработанным, ненужным материалом, что толку тратить на него время? Даже до открытия системы мультиплеера, я работал в команде. Это предстоит и вам. Хехе, вот вам первая задача на сегодня мои маленькие геймдизайнеры» - Ник

Он улыбнулся от уха до уха, вызвав мурашки у некоторых студентов.

- «Создайте чашу…» - Ник

- «А?» - студент

- «Чашу. Вот такого размера» - Ник

Возле каждого аватара появился кубический метр из светящихся прутьев.

- «Она должна помещаться в этот кубик. Главное условие – она должна быть красивой. Делайте что угодно, но другим не показывайте. Как закончите дайте мне знать. Время на создание я тоже буду учитывать. Каждый раз будет сопровождаться звуковым сигналом, а когда все закончат я перенесу ваши аватары и созданные чаши сюда, где мы их оценим. Итак, приступайте» - Ник

б